Конструкция верховодил действия в семье.

С точки зрения влияния на разбирательство воспитания, тот ценностный критерий выполняет в семейке функцию, ближайшую к родительскому власти, и все-таки в ряде происшествий его поведение выходит за рамки взаимоотношений «воспитатель-воспитуемый» и расширяется на всех без исключения членов семейной коллектива. Таким образом, правила поведения, принимаемые всеми в отсутствии исключения адептами семейства, устанавливают моральную идеологию этой именной семейки с несовершеннолетними ребятами. Воспитательная амплуа такого критерия максимально выражается в ходе формирования в детях порядочных ценностей да и законов жизни, оттого что одобряемые семейкой поступки да и поведения малыша напрямик связаны с усвоением для моральных общепризнанных мерок публики.

Обязательность соблюдения в семейке установленного порядка. Эмпирическими индикаторами этом случае имеют все шансы ратовать: обязательность возвращения членов семьи домой не позднее некоторого срока, сообщение тогда внезапной отсрочки; непреложное воплощение членами семейки домашних домашних обязанностей так что т.п. Качественный уровень приданного показателя замеряется методом оценочной шкалы: «повышенная обязательность - поспешнее важная - как только насколько - предположительно низкая - самый лучший бросовая», к примеру - важные ссылки.

Толерантность к проявлениям отклоняющегося поведения словно в глубине семейки, но и вне ее. Указателем в силах числиться на службе уровень нетерпимости в доме к изображениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, насилия, национализма, терроризма да и т.п. Для измерения уровня толерантности применяется аналогичная оценочная шкала;

Последовательность воспитательных поведений со граны отца с матерью. Эмпирические индикаторы приданной воспитательной идеологии семейки последующие: соотношение текста да и нужды в поведениях опекунов; отсутствие в семейке двоякий морали; нормальная реакция опекунов на поведение детворы и т.п. Оценочная шкала включает последующие позиции: «важная очередность – наичаще последовательны – если насколько – иногда проявляют последовательность – в основном, нарушают очередность»;

Предъявление условий детям с учетом их возрастных перспектив да и особенностей. Эмпирические индикаторы приданного показателя основываются на учете факторов психического и физического здоровья детей, уровня их правовой да и социальной уровня подготовки так что т.п. Шкала оценок предусматривает следующие качественные характеристики: «вечно предусматривают – больше предусматривают – в каком случае словно, по обстоятельствам – больше не предусматривают – обыкновенно не предусматривают».